Educação que transforma
Segundo Paulo Freire (2006, p. 61), a educação é uma forma de intervenção no mundo. Assim, investir em educação significa muito mais do que transformar algumas vidas. Significa transformar o mundo, pois aqueles que são influenciados pelo conhecimento, não somente ampliam sua consciência a respeito da própria realidade, como também são movidos a agir para transformar a de outros. Logo, intervir no mundo, isto é, investir em educação, é a coisa mais inteligente a fazer. E foi pensando nisso que o Instituto Bom Aluno da Bahia, atual CORes Hub Educacional, foi desenvolvido. Esse programa visa promover a transformação de pessoas em agentes de transformação social, para que elas multipliquem uma rede de mudança e de esperança. Tristemente, em nosso país, a educação tem sido muitas vezes, negligenciada. O que explica a nossa situação atual. Felizmente, porém, há programas que tem cultivado em seus alunos a criticidade para ver e ir além; a cidadania para pensar no outro; e a motivação para vencer. Através da educação, o CORes tem revelado muitos talentos que por sua vez, impactam positivamente muitas outras vidas. Seja com seu exemplo de superação e proatividade, ou ação direta dentro da própria comunidade, esses alunos estão agindo para mudar o cenário de desigualdade social que deixa as pessoas desesperançosas. Desse modo, o CORes permite que seus alunos sejam agentes da transformação de suas vidas e impactem positivamente muitas outras. Gerando assim, uma rede de transformação social. Portanto, investir na educação através do CORes significa intervir no mundo em prol de um futuro melhor. Como disse, educar é uma tarefa complexa, pois implica em uma busca pela autonomia sem perder a pertença, ou seja, uma autonomia que vai gerando pertenças, que são realizadas através de encontros e formando vínculos que podem ser duradouros ou não.
Educação que transforma
O cotidiano dos nossos alunos é permeado por inúmeros desafios: família carente, comunidade acuada pelo crime organizado, pouco ou nenhum acesso à cultura, entre outros. Partindo desse contexto, a equipe da Escola Municipal Jorge Amado, diariamente, busca refletir, planejar, organizar e executar projetos voltados para humanização da vida de seus estudantes. A primazia desta reflexão volta-se sobre como a escola pode protagonizar um papel revolucionário de ampliação de horizontes desses sujeitos, apresentando-lhes possibilidades, mostrando e provando que são capazes de irem além e, consequentemente, fazerem a diferença no meio em que vivem. Sentimos que há uma necessidade de que o conhecimento escolar se articule com a realidade e que a educação se estabeleça como elemento de transformação. E sob esse ideal, a proposta pedagógica vai conduzindo o cotidiano da escola, com responsabilidade, comprometimento e, acima de tudo, respeito aos nossos estudantes. Temos construído e ajudado a desenvolver competências e criar oportunidades. Acreditamos que é preciso sonhar para além da própria condição, da própria realidade. Precisamos dialogar e empreender ações que de fato contribuam para a mudança social.
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